فقرات لدرس بطرس وبولس لعيد الرسل

افتتاحية 

ادخلي ومعك حقيبتان أو صورتان.

على الأولى اكتبي:

صياد .. مندفع ... أنكر المسيح

وعلى الثانية:

فريسي .. اضطهد المسيحيين .. متعلم 

اسألي الأطفال: "مين تتوقعوا ربنا يختاره يخدمه؟"

غالبًا سيحتارون.

ثم قولي: "الاثنين! لأن ربنا لا ينظر إلى الماضي، لكنه يستطيع أن يغير أي إنسان."

التمهيد (قصة قصيرة جدًا)

ادخلي ومعاك صورتين لطفلين (أو ارسمي شخصين).

قولي:

"في مدرسة كان فيه ولد اسمه كريم، كل المدرسين يقولوا عليه: مشاغب، مش بيسمع الكلام، ومستحيل يبقى كويس.

وكان فيه ولد تاني اسمه مينا، هادي ومحترم وكل الناس بتحبه.

لو قلتلكم هنختار واحد منهم يمثل المدرسة... هتختاروا مين؟"

طبعًا هيقولوا: مينا.

بعدها قولي:

"طب لو قلتلكم إن كريم اتغير بعد فترة وبقى أحسن واحد؟ يبقى مينفعش نحكم على حد من ماضيه."

اللعبة

لعبة "مين صاحب البطاقة؟"

اعملي بطاقات فيها مواقف مثل:

أنكر المسيح.

اصطاد سمكًا.

كان اسمه شاول.

كتب رسائل.

قابل المسيح في طريق دمشق.

مشى على الماء.

الأطفال يقسموا البطاقات بين بطرس وبولس.

ثم قولي:

"وده اللي حصل مع بطرس وبولس."

التطبيق

هاتي شنطة فيها ورقة مكتوب عليها:

كذبت.

اتخانقت.

بخاف أتكلم عن ربنا.

بغلط كتير.

كل طفل يسحب ورقة.

واسأليه:

"هل ربنا هيستخدم الشخص ده؟"

كلهم غالبًا هيقولوا: لا.

بعدها قولي:

"لو كان ربنا رفض بطرس بسبب الإنكار... أو رفض بولس بسبب الاضطهاد... ماكناش هنعرفهم النهارده."

ثم اختمي:

"ربنا لا يبحث عن إنسان كامل... لكنه يبحث عن إنسان مستعد يتغير."

تجربة واقعية

هاتي قطعة فحم وقطعة ألماس (أو صورة للألماس).

اسألي:

"هل تعرفوا إن الاتنين من نفس العنصر؟"

ثم اشرحي أن الفرق هو ما مر به كل واحد.

اربطيها بأن الله يغير الإنسان ويصقله، كما غيّر بطرس وبولس

مقارنة حياتين

اعملي خطين زمنيين على الأرض بشريط لاصق.

واحد لبطرس. واحد لبولس.

وزعي بطاقات الأحداث، والشباب يرتبونها في المكان الصحيح.

بعدها اسألي:

"أين كانت نقطة التحول؟"

تحدي "لو مكانك"

اعرضي مواقف:

صاحبك أنكر أنه يعرفك.

شخص كان يؤذيك ثم قال إنه تغير.

شخص فشل أكثر من مرة.

ثم اسألي:

"هل ستثق فيه مرة أخرى؟"

بعد المناقشة قولي:

"المسيح فعل ذلك مع بطرس، والكنيسة قبلت بولس بعد أن كان يضطهدها."