الهدف: "أنا شاهد للمسيح"
تمهيد
ادخلي الفصل وقولي:
"أنا عندي خبر جامد جدًا عن واحد منكم!"
غالبًا كل الأطفال هيبقوا عايزين يعرفوا.
اختاري طفل وقولي: "فلان ساعد طفل صغير الأسبوع اللي فات" (أو أي حاجة حلوة حقيقية).
ثم اسألي:
ليه أول ما عرفتوا الخبر حبيتوا تسمعوه؟
وليه أنا حكيته؟
وصلي للفكرة: الإنسان بطبيعته لما يعرف حاجة حلوة بيحب يحكيها.
تجربة
اختاري طفلين.
الأول: اعطيه قطعة شوكولاتة وخليه ياكلها.
الثاني: اعطيه قطعة شوكولاتة إضافية وقولي له: "قدامك اختيار: تاكلها أو تديها لحد."
غالبًا هيشاركها.
اسألي:
ليه شاركها؟
الإجابة اللي عايزاها: لأنه جرب حاجة حلوة فحب يدي غيره منها.
ثم قولي: الرسل لما عرفوا المسيح وحبوه ماقدروش يحتفظوا بالخبر لنفسهم.
وسيلة إيضاح
هاتي إعلان مطبوع لمطعم مشهور أو لعبة مشهورة أو منتج أطفال بيحبوه.
اسألي:
ليه الشركات بتدفع فلوس للإعلانات؟
الأطفال غالبًا هيقولوا: عشان الناس تعرف المنتج.
ثم قولي: لو الناس بتتكلم عن الأكل والألعاب، يبقى إحنا نتكلم عن المسيح قد إيه؟
لعبة "المراسل"
كل فريق يختار مراسل.
المراسل يشوف صورة لمدة 10 ثوانٍ فقط.
ثم يرجع لفريقه ويوصف الصورة.
الفريق يرسم أو يكتب اللي فهمه.
الفريق الأقرب يفوز.
في الآخر: المراسل شاف حاجة ونقلها للناس. وده بالضبط معنى الشاهد.
تطبيق الأسبوع
كل طفل يحكي لصديق:
آية واحدة. أو معجزة واحدة. أو ترنيمة بيحبها.
تمهيد
"مين أكتر شخص أثّر فيك؟"
اطلبي من كل واحد يكتب اسم شخص أثر فيه خلال آخر سنة (مدرس، خادم، صاحب، أب اعتراف، قريب...).
اسألي:
هل الشخص ده كان يقعد يقولك كل يوم "اتبعني"؟
ولا تأثيره كان من تصرفاته؟
ثم وصلي للفكرة: أقوى شهادة أحيانًا ليست بالكلام بل بالحياة.
تجربة "تجربة المشاهير"
اختاري 3 شباب.
اسألي كل واحد:
إيه موبايلك؟
إيه فريقك المفضل؟
إيه أكتر مطعم بتحبه؟
غالبًا هيتكلموا بحماس.
ثم اسألي: "ليه بتتكلموا بسهولة عن الحاجات دي؟"
لأنهم مقتنعين بيها وبيحبوها.
ثم السؤال المهم:
"هل بنتكلم عن المسيح بنفس السهولة؟"
هنا الفكرة توصل بقوة.
وسيلة إيضاح
حسابات السوشيال ميديا
اعرضي صورة لحساب مشهور عليه ملايين المتابعين.
اسألي:
ليه الناس بتتابعه؟
لأنه بيأثر فيهم.
ثم قولي:
كل واحد فينا عنده متابعين بالفعل:
أصحاب المدرسة.
أصحاب الدروس.
الأسرة.
السوشيال ميديا.
السؤال: إحنا بنقودهم لفين؟
لعبة "مين صاحب الجملة؟"
جهزي جملًا مشهورة واكتبيها على ورق:
"الفشل بداية النجاح."
"عامل الناس كما تحب أن يعاملوك."
"الوقت كالسيف."
"أحبوا أعداءكم."
اطلبي منهم يخمنوا صاحب كل جملة.
ثم اسألي:
ليه بعض الكلمات عاشت آلاف السنين؟
لأن أصحابها تركوا أثرًا.
والرسل تركوا أثرًا ما زال يغيّر العالم.
نشاط مناقشة
قسميهم مجموعات.
اعطي كل مجموعة موقفًا:
كل أصحابك بيغشوا في الامتحان.
شخص بيتريق على حد ضعيف.
أصحابك بيتكلموا بطريقة غير لائقة.
حد سأل: "هو الصلاة فعلًا بتفرق؟"
اطلبي منهم: كيف تكون شاهدًا للمسيح في هذا الموقف؟
تطبيق عملي
تحدي 7 أيام
كل شاب يختار واحدًا فقط من الآتي:
يدعو شخصًا لاجتماع.
يرسل تأملًا أو آية لصديق.
يساعد شخصًا دون أن يخبر أحدًا.
يصلي يوميًا من أجل شخص بعيد عن الله.
يعتذر لشخص أخطأ في حقه.
وفي الأسبوع التالي يشاركوا خبراتهم.
وسيلة إيضاح الدومينو
اعملي صف طويل من قطع الدومينو.
حركي أول قطعة فقط.
كل القطع تقع وراء بعضها.
بعدها قولي:
"أنا لم ألمس إلا قطعة واحدة، لكن تأثيرها وصل لكل الصف."
ثم اسألي:
"كم شخص ممكن يتأثر من تصرف واحد مني؟"
صاحب → صاحبه → أخوه → أسرته...
وهنا توصلي:
الشاهد للمسيح شخص تأثيره يمتد للآخرين.
تجربة كوب العصير المركز
حطي نقطة عصير مركز أو لون في إبريق ماء كبير.
اللون ينتشر كله.
قولي:
"النقطة الصغيرة أثرت في كمية كبيرة جدًا من الماء."
ثم اسألي:
"هل ممكن مسيحي واحد يؤثر في فصل كامل؟"
وهنا تدخلي على الرسل: كانوا 12 شخصًا فقط لكن وصلوا للعالم كله.
وسيلة إيضاح للشباب:
طلعي صورة منشور على السوشيال ميديا عليه آلاف المشاركات.
اسألي:
"ليه البوست ده انتشر؟"
لأن الناس شاركته.
ثم قولي:
"الإنجيل انتشر بنفس الفكرة... واحد عرف المسيح، فحكى لواحد، وواحد حكى لواحد، لحد ما وصل لينا."